Беседа с Проверялкиным: § 05-в |
На левой странице – параграф, там есть подходящие продолжения
на задания-вопросы и неоконченные фразы, расположенные ниже.
Выделите текст слева мышкой и «перетащите» в пустые ячейки.
Пожалуйста, ничего не меняйте в перетаскиваемом отрывке.
|
| 1. О времени начала работы персонажей рисунок показывает: ... | | |
| 2. Сравните производительность труда персонажей. | | |
| 3. Мощность всегда тем больше, чем ... | | |
| 4. Оба подъёмных крана, описанные в задаче ... | | |
| 5. В чём состоит отличие в работе двух кранов? | | |
| 6. Как мы узнаем, какой кран более мощный? Он ... | | |
| 7. Прежде чем вычислять мощность, ... | | |
| 8. Откуда появилась формула A = +F·l = mg·h, мы узнали ... | | |
| 9. Чтобы найти мощности кранов, следует ... | | |
| 10. Рассчитанные значения мощностей мы обозначили ... | | |
| 11. Результаты расчётов свидетельствуют: ... | | |
| 12. На основании этого сравнения физики скажут: ... | | |
| 13. Для чего служит физическая величина мощность? Она ... | | |
| 14. В формуле символом N обозначается ... | | |
| 15. В физике и технике 1 ватт (1 Вт) – это ... | | |
| 16. Согласно определению мощности, 1 Вт – это ... | | |
| 17. Поскольку мощность – значение дроби, то ... | | |
| 18. Что общего у персонажей последнего рисунка? Им ... | | |
| 19. Какой мы делаем вывод, сравнивая персонажи? | | |
| 20. В физике и технике понятие мощности ... | | |
Проверялкин работает только после ввода логина-пароля.
| |  |
Беседа с Проверялкиным будет полезнее, если все его задания обсуждать с одноклассниками – через наушники с микрофоном.
|
