Цель работы: используя закон Паскаля и формулы для расчёта давления, косвенно проверить совпадение давлений соприкасающихся твёрдого и жидкого тел в двух аналогичных ситуациях.

Оборудование:

Выполнение работы *

На оценку «отлично»

1. Плотно приматываю нитью «горлышко» резинового воздушного шарика к нижнему концу стеклянной трубки. Закрепляю её вертикально в штативе так, чтобы широкая часть шарика лежала на основании штатива.

2. Используя воронку, аккуратно наливаю воду так, чтобы её уровень немного поднялся в трубке над местом, где примотано горлышко шарика. Отмечаю уровень воды на внешней поверхности трубки фломастером.

3. Кладу стекло-палетку (размеченное на квадратики со стороной 1 см) сверху на шарик так, чтобы стекло касалось только шарика, располагаясь горизонтально. Отмечаю фломастером новый уровень воды в трубке.

4. Используя палетку, подсчитываю площадь опоры стекла на шарик.

5. Ставлю на стекло такую гирьку, чтобы уровень воды в трубке был у её верхнего конца. Стерев предыдущую отметку, отмечаю новый уровень.

6. Используя палетку, подсчитываю площадь опоры стекла на шарик.

7. Используя формулу P=pgh, заполняю левую половину таблицы.

8. Используя формулу P=F/S, провожу вычисления (предварительно выразив значения величин в основных единицах) и дополняю правую половину таблицы. Замечаю, что «сила давления стекла без нагрузки», то же самое, что и «вес стекла», то есть:

9. Используя динамометр (или два динамометра сразу), провожу прямое измерение веса стекла, использовавшегося в опыте:

10. Делаю вывод в соответствии с целью работы:   выполнив задания, я ...

На дополнительную оценку «отлично»

11. Учитывая массу гирьки, стоявшей на стекле, вычисляю вес стекла по результатам второго опыта, описав свои рассуждения и вычисления:

* Эта ДЛР по причине сложности как оборудования, так и манипуляций с ним предлагается только учащимся, претендующим на оценку «отлично».