Для проведения этих опытов попросите у учителя два магнита – дугообразный и полосовой. Остальные материалы вы вполне найдёте в домашних условиях самостоятельно.

Мощность магнита

Оборудование: дугообразный магнит, полосовой магнит, железные канцелярские скрепки, мелкие гвоздики, два стеклянных блюдца.

1. Возьми блюдца и насыпь в них скрепки (в первое блюдце) и гвоздики (во второе блюдце).

2. Возьми полосовой магнит и приблизь его к поверхности каждого блюдца одним концом, а затем другим концом. Запиши, сколько предметов притянулось суммарно к обоим концам.

3. Возьми дугообразный магнит и повтори опыт, приближая магнит к поверхности каждого блюдца сразу обоими концами. Запиши, сколько предметов притянулось.

4. Есть ли пропорция в количестве притянувшихся гвоздиков и скрепок? Каков коэффициент пропорциональности?

5. По результатам опытов сделай вывод.

Магнитная проницаемость

Оборудование: магнит, вода, песок, швейная булавка, стеклянный стакан, алюминиевая кружка, стальная кружка.

1. Положи швейную булавку в стакан с песком и присыпь ее сверху немного песком. Поднеси магнит сверху над песком. Притянулась ли булавка через песок?

2. Брось булавку в стеклянный стакан без воды. Сбоку снаружи стакана поднеси магнит. Притянулась ли булавка через стекло?

3. Налей в стеклянный стакан стакан воды. Притянется ли булавка через стекло и воду?

4. Повтори опыт с алюминиевой кружкой (можно вместо кружки использовать алюминиевую фольгу, которой обернуть стакан). Притянется ли булавка через алюминий?

5. Повтори опыт со стальной (железной) кружкой. Притянется ли булавка через сталь или железо?

Изготовление магнита

Оборудование: любой железный или стальной предмет (можно взять железный или стальной стержень, спицу), полосовой магнит, немного железных опилок.

1. Возьми магнит и проведи им по стержню несколько десятков раз в одном направлении.

2. Возьми стержень и подержи его над железными опилками.

3. Сделай вывод.

(C) 2013. Кузнецова Наталья Ивановна (Самарская обл., г. Самара)