Беседа с Проверялкиным: § 10-в |
На левой странице – параграф, там есть подходящие продолжения
на задания-вопросы и неоконченные фразы, расположенные ниже.
Выделите текст слева мышкой и «перетащите» в пустые ячейки.
Пожалуйста, ничего не меняйте в перетаскиваемом отрывке.
|
| 1. Магнитные поля, создаваемые проводниками ... | | |
| 2. Цель этого параграфа – изучить ... | | |
| 3. На верхнем рисунке изображён магнит, называемый ... | | |
| 4. В ходе опыта с дугообразным магнитом мы ... | | |
| 5. В результате опыта обнаружится, что ... | | |
| 6. Места на поверхности магнита, где его притяжение наиболее сильное, ... | | |
| 7. Полюсы магнита имеют названия и обозначения: ... | | |
| 8. Опыт с подвешенным полосовым магнитом мы проделаем, ... | | |
| 9. В результате опыта с полосовым магнитом мы увидим, что ... | | |
| 10. Рисунок с магнитными стрелками иллюстрирует, что ... | | |
| 11. В виде заготовки для магнита с несколькими полюсами можно взять ... | | |
| 12. Магнит только с одним полюсом ... | | |
| 13. Следующий опыт продемонстрирует нам ... | | |
| 14. Для проведения этого опыта мы ... | | |
| 15. Два крайних рисунка иллюстрируют ... | | |
| 16. Магнитные полюсы, изображённые на среднем рисунке, ... | | |
| 17. По своим свойствам планета Земля ... | | |
| 18. Магнитные и географические полюсы Земли друг с другом ... | | |
| 19. Несовпадение расположения магнитных и географических полюсов приводит к тому, что ... | | |
| 20. Магнитное поле Земли отклоняет «солнечный ветер» в направлениях ... | | |
Проверялкин работает только после ввода логина-пароля.
| |  |
Беседа с Проверялкиным будет полезнее, если все его задания обсуждать с одноклассниками – через наушники с микрофоном.
|
